"Ugly", "beautiful", "hungry", "thirsty" o "scared" són algunes de les paraules que apareixen en aquest capítol de "The Baby Triplets".
Les tres bessones són a classe, on hi ha una gàbia amb un petit ocell a dins. L'ocell s'escapa i els nens el persegueixen per tota l'aula.
Al llarg del capítol, les tres bessones i els seus companys de classe fan servir mots i expressions com ara "yellow", "bird", "ugly", "beautiful", "hungry", "food", "thirsty", "scared", "happy", "cage", "to go away", "to fly away" o "school bag".
El protagonista d'aquest capítol de "The Baby Triplets" és un peix. "Water", "dirty", "clean", "hot" o "cold" són algunes de les paraules que hi apareixen.
El pare de les tres bessones bebès els porta una sorpresa: un peix vermell. Les nenes, però, l'agafen i hi juguen a la banyera.
Al llarg del capítol, els protagonistes fan servir mots com ara "goldfish", "to swim", "surprise", "nice", "funny", "happy", "to sleep", "to touch", "food", "hungry", "tank", "pot", "water", "dirty", "clean", "hot", "cold" o "bathroom".
ÀreaComunicació i llenguatges, Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres
Aquest vídeo mostra l'experiència que porta a terme l'Escola Riu d'Or de Santpedor amb alumnes d'educació infantil, en el projecte 'Sàlix i els sentits' de la Xarxa Lacenet.
ÀreaEducació artística: visual i plàstica, Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania, Educació visual i plàstica
Aquest curtmetratge ha estat realitzat pels alumnes de 4t d'ESO de l'Institut Narcís Monturiol de Barcelona.
Els tallers es desenvolupen en horari lectiu i els imparteixen conjuntament un equip de mestres o professors i un professional del cinema. Els participants de la modalitat de programa comú comparteixen les pràctiques i els visionats de fragments de pel·lícules, que s'articulen cada any entorn d'una qüestió cinematogràfica. El 2011-2012 s'ha dedicat a "El personatge i el món".
Aquest és el curtmetratge "Canvis", realitzat pels alumnes de 3r d'ESO de l'Institut Bellvitge (L'Hospitalet de Llobregat) dins el marc de "Cinema en curs", un projecte experimental de tallers de cinema a escoles i instituts públics de Catalunya.
La iniciativa consisteix en una sèrie de tallers que es desenvolupen en horari lectiu, impartits per un equip de mestres o professors i un professional del cinema. Al llarg de tot el curs, els tallers comparteixen un programa comú de pràctiques i visionats de fragments de pel·lícules, articulat cada any entorn d'una qüestió cinematogràfica diferent. L'any acadèmic 2010-2011 s'ha dedicat a la filmació del personatge.
ÀreaComunicació i llenguatges, Educació artística: visual i plàstica, Llengua catalana i literatura
En aquest capítol, "Una mà de contes" presenta "Quin Nadal!", un conte basat en l'obra "Nens captaires", de finals del segle XVII i de pintor desconegut. Aquest quadre es troba al Museu Nacional d'Art de Catalunya (MNAC).
Era la Nit de Reis. Havia nevat i en Rafael tenia molt de fred. Era la primera vegada que es posava a demanar al carrer principal. L'acompanyava el seu amic Joan, que feia dos dies que no menjava i que tenia una cama trencada.
En Rafael i en Joan eren orfes, i aquell fred hivern no havien tingut més remei que demanar per subsistir.
Aquella nit, però, a diferència d'altres, els dos nens sí que van rebre la visita dels Reis Mags. En Rafael i en Joan mai no van oblidar aquell Nadal.
Les Tres Bessones visiten el poble de Santa Claus, d'on surten els regals que omplen les cases dels nens cada Nadal.
Santa Claus llegeix les cartes dels nens i nenes, i, cada Nadal, els porta els regals que han demanat. Fa, però, una excepció: no els du mai armes de joguina o jocs de guerra. Mister Bang no hi està d'acord i vol que tothom tingui armes el dia de Nadal, però les Tres Bessones i Santa Claus aconsegueixen aturar-lo.
Al llarg d'aquest episodi, els protagonistes fan servir expressions i paraules en anglès com ara: "Christmas", "village", "to prepare", "presents", "children", "helper", "delivery", "trucks", "toys", "assistant", "wharehouse", "to read", "letter", "bicycle", "videogame", "toy gun", "to stop", "war game", "to approve", "to find", "gasoline", "computer", "magic road", "to confuse", "to disappear", "all over the world" o "list".
ÀreaComunicació i llenguatges, Educació artística: visual i plàstica, Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres, Descoberta de l'entorn, Tutoria, Llengua catalana i literatura, Coneixement del medi: social i cultural
En aquest capítol del programa "Una mà de contes", una artista fa un muntatge amb tota mena d'objectes per il·lustrar el conte de "Carolina i el tió".
A la Carolina li agradava molt el Nadal, era la seva època preferida. Amb els seus pares, va col·locar el tió tapat amb una manteta al costat de la llar de foc.
A la nit, la Carolina va destapar el tió i hi va entrar a dins per conèixer el misteri dels regals. L'interior del tió era molt fosc i va començar a caminar. Hi va veure moltes joguines: un osset, nines, llapis de colors, una bicicleta... Un conillet molt enfadat la va renyar i li va dir que estava prohibit entrar dins el tió.
Les joguines van decidir tancar la Carolina al magatzem de les llaminadures. Allà, la Carolina va conèixer l'Ot, un ogre que en comptes d'espantar feia riure.
De sobte, el tió va començar a trontollar. Eren els pares de la Carolina, que hi donaven garrotades i cantaven una cançó. Aleshores, la Carolina i l'Ot en van sortir disparats fins a anar a parar sota els peus dels pares.
ÀreaTecnologies / Tecnologia / Informàtica, Ciències de la terra i del medi ambient
Mostra els diferents passos que cal seguir en el tractament de la fusta, des que es talla l'arbre fins que es trasllada a la serradora. Es fa referència als diferents tipus de fusta i als mitjans de transport, emmagatzematge, assecat i serrat, i de les eines emprades en tot el procés.
Mitjançat diverses tècniques, un artista il·lustra en aquest capítol del programa "Una mà de contes" la història d'"El petit avet".
Hi havia una vegada un avet que vivia al cim d'una muntanya. Cada any, abans de Nadal, hi anaven els llenyataires amb les seves destrals a buscar els millors arbres per convertir-los en arbres de Nadal.
L'avet veia com agafaven els seus germans i amics, però a ell el veien massa petit. Un dia hi va arribar una família que buscava un avet per a casa seva. Les dues filles van triar el petit avet i el van carregar al cotxe. L'avet estava molt content perquè finalment seria un arbre de Nadal.
A casa el van guarnir i el van envoltar de regals. L'avet va passar uns dies molt feliços fins que el Nadal va acabar. Aleshores, el pare va voler convertir-lo en llenya, però, en veure que l'avet tremolava, es va adonar que encara era viu i el va plantar al jardí i el va regar.
Ha passat molt de temps i cada Nadal la família continua guarnint l'avet i posant-hi una estrella a dalt de tot.
Blog
Ginys
Novetats
Catàleg
E-correu