"Ugly", "beautiful", "hungry", "thirsty" o "scared" són algunes de les paraules que apareixen en aquest capítol de "The Baby Triplets".
Les tres bessones són a classe, on hi ha una gàbia amb un petit ocell a dins. L'ocell s'escapa i els nens el persegueixen per tota l'aula.
Al llarg del capítol, les tres bessones i els seus companys de classe fan servir mots i expressions com ara "yellow", "bird", "ugly", "beautiful", "hungry", "food", "thirsty", "scared", "happy", "cage", "to go away", "to fly away" o "school bag".
El protagonista d'aquest capítol de "The Baby Triplets" és un peix. "Water", "dirty", "clean", "hot" o "cold" són algunes de les paraules que hi apareixen.
El pare de les tres bessones bebès els porta una sorpresa: un peix vermell. Les nenes, però, l'agafen i hi juguen a la banyera.
Al llarg del capítol, els protagonistes fan servir mots com ara "goldfish", "to swim", "surprise", "nice", "funny", "happy", "to sleep", "to touch", "food", "hungry", "tank", "pot", "water", "dirty", "clean", "hot", "cold" o "bathroom".
ÀreaComunicació i llenguatges, Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres
Aquest vídeo mostra l'experiència que porta a terme l'Escola Riu d'Or de Santpedor amb alumnes d'educació infantil, en el projecte 'Sàlix i els sentits' de la Xarxa Lacenet.
ÀreaEducació artística: visual i plàstica, Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania, Educació visual i plàstica
Aquest curtmetratge ha estat realitzat pels alumnes de 4t d'ESO de l'Institut Narcís Monturiol de Barcelona.
Els tallers es desenvolupen en horari lectiu i els imparteixen conjuntament un equip de mestres o professors i un professional del cinema. Els participants de la modalitat de programa comú comparteixen les pràctiques i els visionats de fragments de pel·lícules, que s'articulen cada any entorn d'una qüestió cinematogràfica. El 2011-2012 s'ha dedicat a "El personatge i el món".
Aquest és el curtmetratge "Canvis", realitzat pels alumnes de 3r d'ESO de l'Institut Bellvitge (L'Hospitalet de Llobregat) dins el marc de "Cinema en curs", un projecte experimental de tallers de cinema a escoles i instituts públics de Catalunya.
La iniciativa consisteix en una sèrie de tallers que es desenvolupen en horari lectiu, impartits per un equip de mestres o professors i un professional del cinema. Al llarg de tot el curs, els tallers comparteixen un programa comú de pràctiques i visionats de fragments de pel·lícules, articulat cada any entorn d'una qüestió cinematogràfica diferent. L'any acadèmic 2010-2011 s'ha dedicat a la filmació del personatge.
ÀreaCiències de la naturalesa / Física i química / Biologia i geologia
Les paraules "clima" i "temps" van molt lligades, però no volen dir exactament el mateix, tot i que de vegades es fan servir com a sinònims. El programa "Méteo K" explica les diferències d'aquests dos conceptes.
El meteoròleg Tomàs Molina explica que tothom sap que és el "temps", només cal mirar si fa sol, plou o fa vent. En canvi, el "clima" és el temps que acostuma a fer durant molts dies, molts anys seguits, en una zona concreta. A Catalunya, els estius són calorosos i els hiverns no són gaire freds.
Com a curiositat, la quantitat de pluja que cau a Barcelona és la mateixa que la de Londres: 600 litres per metre quadrat a l'any. La diferència està en la manera de ploure. A Londres hi plou moltes vegades amb poca intensitat. En canvi, a Barcelona hi plou poc, però molt fort. Per aquesta raó, les dues ciutats tenen un clima diferent.
ÀreaCiències de la terra i del medi ambient, Ciències de la naturalesa / Física i química / Biologia i geologia, Coneixement del medi: natural
En aquest programa tractarem la modelització de les col·lisions (zones de compressions), de les subduccions, de les zones d'elongació i la importància dels corrents de convecció del mantell. D'altra banda, coneixerem els principis de la teoria de la tectònica de plaques.
ÀreaCiències socials, geografia i història, Història de l'art, Història
S'exposen els orígens de la cultura ibèrica sota la influència dels grecs i dels fenicis. Se'n descriu l'economia i l'hàbitat, els déus i les creences, l'escriptura i l'art, la guerra i l'organització territorial en tribus.
ÀreaLiteratura catalana, Tutoria, Llengua catalana i literatura
El programa "Tarasca" dedica un capítol de la sèrie "Poetes del poble" a Joan Salvat-Papasseit i s'acosta a la seva obra i la seva figura d'una manera poc convencional.
El poeta Joan Salvat-Papasseit va néixer l'any 1894 i va morir el 1924 a Barcelona. La seva obra, de la qual destaca "El poema de la rosa als llavis", va ser reconeguda, sobretot, a partir de la dècada del 1960.
L'obra de Joan Salvat-Papasseit ha estat cantada per artistes com ara Joan Manuel Serrat o Martí Llaurador.
Ferran Aisa, historiador i biògraf del poeta, parla de Joan Salvat-Papasseit i justifica la seva condició de "poeta del poble". Per la seva banda, Felip Cid, poeta i excatedràtic d'Història de la Medicina, descobreix altres aspectes de la personalitat de Salvat-Papasseit.
En aquest capítol, deu alumnes de l'Escola Superior de Disseny i Moda Felicidad Duce de Barcelona reben una selecció de poemes de Salvat-Papasseit. L'obra del poeta els ha de servir d'inspiració per crear una peça de roba. Després d'una setmana de feina, presenten al públic les seves creacions en una botiga del barri de la Ribera.
ÀreaLiteratura catalana, Ciències socials, geografia i història, Història, Llengua catalana i literatura
Biografia i obra d'Àngel Guimerà. Un dels autors més importants de la Renaixença, el seu treball fou decisiu per a la dignificació del teatre català. S'hi descriu les característiques més destacades de l'obra poètica i teatral de Guimerà, es mostra breus fragments de diverses representacions i es situa l'autor en el seu context social i literari.
Blog
Ginys
Novetats
Catàleg
E-correu